傾聴技法体験セミナー

傾聴技法体験セミナーに参加しました。

かねてより“聞く”ということについては多大な関心を持っており、以前にも以下のような記事を書いたりしていたのですが、セミナーを受講するのは初めてでありました。

■ツッコミは聞き上手でなければならない

■【話下手な私にぴったり】オウム返し

■聞いているフリ

■相手の息継ぎや呼吸に注意を払う

さて、そのセミナーの内容でありますが、文字どおり傾聴するというものでありました。

参加者を３名ずつにグループ分けし、話し役、聞き役、観察者とそれぞれ役割分担をします。
話し役の人が最近のできごと等好きなことを数分間話し、聞き役がそれを傾聴するというロールプレイングです。

終わったら三者がそれぞれ意見を言ってフィードバックします。

ポイントとなるのは聞き役の態度です。
フィードバックも聞き役がどうだったかという視点で行われます。

話し役にとって聞き役は話しやすかったかどうか、観察者は話し役と聞き役の様子はどうだったのか、聞き役は聞いてみて自分自身がどのように感じたかという点を主に意見交換します。

それを役割を交換しながら順次行っていきます。
これをやると聞いたとき、

（えっ、マジで！？）

と思いました。

（初対面なのに一体何を話せばいいのだろう）
緊張しました。

しかし、聞き役の人が傾聴の姿勢を見せてくれると、思いのほか話がしやすくなるということに驚きました。
そのときのシチュエーションは、まさに膝詰めという距離感だったのですが、それもよかったのかもしれません。

一方、聞き役に回ったときは、“聞く”ということはこんなにも疲れるものか、と相当のエネルギーを消耗しました。
これまで人の話を聞いているときにこんなに相槌を入れたことはない、というくらい相槌を入れたからかもしれません。

逆に言うと、これまでがいかに相槌の少なかったことか、ということを思い知らされました。

ロールプレイングの合間合間に講師の先生からアドバイスを受けました。
いろいろとあった中で私が一番重要と考えたのは、相手に共感するということです。

共感の姿勢が見えますと、話しやすくなるというのは自明なことだと思います。

また、聞き役は話し役の話を要約して返すのも有効だといいます。
あなたのお話をしっかり聞いていますよ、というサインになるからです。

大変良いセミナーでした。



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運転免許更新【違反者講習】

運転免許を更新してきました。

それに先立って更新の案内はがきが届き、それを見ますと今回私は違反者講習を受けなければならないとのことでした。

私は我が目を疑いました。

前回の更新から無事故無違反で通してきたのに一体なぜだ、と。
調べてみますと、以下のようなことでありました。



違反者講習は、過去５年間に軽微な違反（３点以下）が２回以上、または、４点以上の違反か事故のあった人が対象となります。

恥ずかしながら、前回私は違反者講習でした。（３年前）

現制度によりますと、上図のピンク色で示した期間中に違反者講習に該当する違反や事故を起こしてしまうと、２回連続で違反者講習が確定してしまうのです。（違反者は３年で更新）

私はてっきり１回違反者講習を受けて、その後おとなしくしていれば、一般講習に返り咲けると思っていましたから、これには面食らいました。

常日頃から交通ルールを守って安全運転に努めることがもちろん大切でありますが、特に更新前の２年間は注意してほしいと思います。


■（参考）安全運転５則
①安全速度を必ず守る
②カーブの手前でスピードを落とす
③交差点では必ず安全を確かめる
④一時停止で横断歩行者の安全を守る
⑤飲酒運転は絶対にしない


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【祝インターハイ優勝】三浦学苑サッカー部

今年８月に行われた高校総体（インターハイ）の男子サッカーにて、地元の三浦学苑が全国優勝を果たしました。

予選では県内２位通過だったものの、見事に栄冠を勝ち取りました。
初出場初優勝であります。

私はこの報を近所の商店街に同校優勝の横断幕が飾られていたのを見て知ったのでありますが、びっくりしましたね。

（うっそ～ん！）

って思いました。

といいますのも横須賀の高校がスポーツで、しかもプロリーグもあるサッカーというメジャーな競技で全国優勝するなど、とても考えられないことだったからです。

横須賀にはそもそも私立高校が多くありません。
その上、スポーツに力を入れていた様子は見られませんでした。

したがって、力のある選手は横浜かあるいは県外へ流出していくというのがこれまでの傾向だったと思われます。
（他の競技では今でもそうだと思います）

ところが数年前から変わってきたようです。

三浦学苑はかつては三浦高校という名前でした。

2009年に創立80周年となったのを機に改称し、グラウンドを改修しました。

以前は土のグラウンドでしたが、全面に人工芝を張り、ナイター設備も完備されています。
（ちなみに私の家からは自転車で30分以内の距離にあります）

監督も外部から招聘しました。

こうした学校の強化策に加え、選手の努力もあって一般的に見れば驚くべき早さで頂点に到達したということになります。

これから横須賀という町がサッカーで活気付けばおもしろくなると思います。
お見事！


■三浦学苑高等学校Ｗｅｂサイト
http://www.miura.ed.jp/

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株主総会へ行ってきました

今日は、某企業の株主総会が行われ、見に行って参りました。

先日、私はこの会社の株式を購入したのですが、それは株主総会がどんなものかを知るためでもありました。

念願を果たすことができたという訳です。

株主総会は以下の流れで進行されました。

■役員紹介

■監査報告

■事業報告

■質疑応答および決議


取締役の方が進行しているのを見て、

私もいつか株主総会を開催したい、

という思いを強くしました。


また、この会社は今期が第１０期ということで、１０年目に入りました。
会社を１０年継続させることは困難と言われている中で、立派なものだと思いました。



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大正時代の生徒の生活

昨日は敬老会に参加したことについてお話をしましたが、あの後は出身高校の文化祭を見に行ってきました。

■昨日の記事はここをクリック

文化祭は卒業以来でしたので14年ぶりくらいになると思います。
その中で私は、史料室という部屋を見てきました。

私が出た高校は創立から100年経つ古い学校なので、戦前の文書や写真などが所蔵されており、高校生だった当時はとんと興味がなかったものの、この年になって見てみたいと思ったのでした。

そして、とりわけ興味をひいたのが大正時代に書かれた生徒の日記です。

以下、ある１日を筆写しましたのでご覧に入れたいと思います。

旧仮名使いであることと、句読点がないために読みづらいかもしれません。
現代風に直すと以下のようになります。

■３０日　土曜　雨天
６時起床す。雨ふる。これ春雨なり。
本家にて○○君と遊ぶ。午後は貴舎する準備をなし、午後５時朝食を喫し、７時より自修をなし、９時半就寝す。


午後５時が朝食だったのかは不明ですが、そう書かれてありました。
実家で友達と遊んだ後、下宿に戻り食事を摂って、勉強したということのようです。

何てことのない平凡な１日が描かれていますが、そんな中でも時代の違いを見ることができます。

昔の生徒は早寝早起きだったことがわかります。
今、９時半に寝る高校生はほとんどいないと思います。

ところがこの生徒は他の日の日記を見ても、１０時より遅くに寝たという記述は見られないばかりか、８時就寝す、というのがあったほどでした。

また、起床時刻も、この日の６時というのは遅い方で、５時というのが最も多かったと思います。

大正6年といえば西暦1917年ということですから、90年以上前になります。
当時はテレビもなければ、夜に開いているお店もありませんから、早く寝るのが一番良かったのだと思います。

しかし、こういう生活リズムは現代でも参考になるばかりか、むしろ積極的に推進すべきではないでしょうか。

現代はいろいろなものがあるせいで、あらゆることが複雑化し、疲れるばかりです。
シンプルで健康的な生活に憧れます。


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