最近の榊原慎太郎の口ぐせ｜前向きにさせる言葉

私はドリフが好きです。
（ザ・ドリフターズのこと）

子供の頃はドリフのコントを見て笑い転げていました。

そして、今私の流行りは長さんの

■次行ってみよう！

です。

私は別にギャクとして使っている訳ではありませんが、この言葉を言うと不思議と気持ちが前へ向きます。

これには驚きました。
ちょっと嫌なことがあったりした後にこの言葉をいうと、本当に次へ気持ちが切り替わった心持になるのです。

錯覚なのかもしれませんが、そういう錯覚が起こるというだけで十分ではないでしょうか。



↓応援のクリックお願いします。


人気ブログランキングへ

いつもありがとうございます

バブルの匂い

株式市場が活況を呈しています。

日経平均株価は1万3千円を突破し、今後さらに値上がりしそうな勢いです。

これは、円安の影響で輸出企業の業績が好転することが要因とされています。
しかし、そうであれば、それら輸出関連の銘柄だけが値上がりすると思うのですが、実際には輸出と関係ない銘柄まで幅広く買われています。

事実、私が保有するある国内向けサービスの会社の株価も、大幅に値上がりしています。
ありがたいことではあるのですが、なぜ上がるのかわかりません。

円安になれば、コストが上がってかえって業績を落とす可能性があるにもかかわらずです。

私は、これはバブルではないかと感じています。



↓応援のクリックお願いします。


人気ブログランキングへ

いつもありがとうございます

努力している人の共通点

努力している人に共通する特徴について考えてみたいと思います。

なお、ここでいう“努力している人”というのは、【努力を継続することができる人】と解釈して頂けたらと思います。

■夢や目標を持っている

努力している人というのは何らかの夢や目標を持っているものです。
それが動機になるからです。

夢や目標がなければそもそも努力のしようがないとも言えます。


■長期的視点を持っている

努力を継続できる人は短期的な目先のことに惑わされず、あくまでも最終的なゴールを見据えています。
したがって、中途で失敗しても、

（私にはムリだ）

とすぐに挫折したりはしません。

というのも、失敗することを最初から織り込んでいるからです。
すぐに結果が出なくてもいいと考えているのです。

■臨機応変である

長期的視点を持っていることと関連しますが、それ故に何らかのミスやエラーがあった場合、すばやく軌道修正し、一つの手段に固執しません。

（この方法は私に合ってなかったな、じゃあ別の方法を試してみよう）

という感じで、柔軟な対応力を持っています。


■概して誠実、謙虚である

普段から、継続的にコツコツと努力できる人というのは、人格的にも尊敬できる場合が多いです。

（嗚呼、私もそのようになりたい）


↓応援のクリックお願いします。


人気ブログランキングへ

いつもありがとうございます

close

かっこいい人とは

■かっこいい人とはどんな人か

という研究を長年しております。


これは、どんな人をかっこいいと思うか、

と言い換えることができると思いますが、


筆者が得た結論は、

■努力している人

ということになりました。


反対を言うと、努力していない人をかっこいいと思えません。
明日は努力している人に共通する特徴についてお話したいと思います。


↓応援のクリックお願いします。


人気ブログランキングへ

いつもありがとうございます

勉強量を評価する

私が中学生だった時分は、定期テストが終わりますと、得点分布が発表されました。

何点から何点の間に何人、といった具合に、氏名は公表されないまでも、自分が今どれくらいの順位にいるかはわかるようになっていました。

また、親しい友達とは、互いの点数を聞き合ったりしていましたので、おおよその部分では周りの順位も知れていたのでした。

それはさておき、このように間接であっても順位を公表するというのは、教師からすれば、生徒にさらなる努力を促すためであると考えられます。

上位の者は次もその順位を守れるよう努力し、下位の者は次こそ上位の者に取って代わるよう励んでほしい、そのような意図があるように思います。

そういうことであるならば、努力そのものを評価する仕組みがあってもいいと考えます。

テストの点数だけでなく、その点数を取るために要した努力、すなわち勉強時間を評価するということです。

具体的には、学校外で勉強した時間を自主申告させ、それを一週間または一ヶ月単位で集計して、ランキングにするのです。

おそらくこの方がより子供達の競争心を煽ることができると思います。
教師の方としても、勉強量の割りに点数が伸びない生徒がいたりすることが明らかになりますので、指導方針の決定に役立つと思います。

問題は、【勉強時間をどうやって測定するか】、ということになると思いますが、それは現場で知恵を出して頂きたい思います。

努力と結果には相関があると私は思っていますが、運悪く結果が伴わないこともあろうかと思います。

ビジネスにおいては、それでは努力しなかったのと同じという評価にもなりますが、子供のうちは努力したこと自体にも相応の評価をして、子供を落胆させることなく前に向かわせるということも大事なのではないでしょうか。


↓応援のクリックお願いします。


人気ブログランキングへ

いつもありがとうございます

close