【子どもに読み聞かせたい】わたしのとくべつな場所

わたしのとくべつな場所

主人公の少女が“あの場所”と呼んでいる場所へ出かけるというお話です。

少女は、おばあちゃんに“あの場所”へ連れて行ってもらって以来、“あの場所”が大好きになってしまったのですが、なぜかと言いますと“あの場所”は誰でも入ることができる場所だからです。

誰でも入ることができる、

というのは現代の私たちから見れば大きな魅力ではなさそうに感じます。

しかし、このお話は人種差別が公然と行われている時代を舞台にしていることから、そのような時代では誰でも入ることができるというのは画期的なことだったと考えられます。

こうした社会問題を扱った絵本は教育にも役に立つので、子どもに読んであげてほしいと思いますが、読み聞かせるにあたっては、まず自分がその問題についてよく理解しておくことが大切かと思います。

この絵本の場合ですと、少女が公園にやって来たとき、誤って白人専用のベンチに腰かけてしまうというシーンがあるのですが、なぜそんなベンチが存在したのか、といったことをです。

親子で一緒に勉強してほしいと思います。

ちなみに“あの場所”は、私も大好きな場所です。


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やってみなけりゃわからない

石原慎太郎東京都知事が職を辞して、新党を結成すると表明しました。

私と名前が一文字しか違わないということもあって、かねてより興味の対象でありました。
周囲から要請があったことは確かだと思いますが、８０歳を過ぎて新党を立ち上げ、その党首になろうというのは常識では考えられないことです。

過去の歴史上このような事例はあったのでしょうか。
当記事では、石原氏の過去の著作から、この新たな挑戦に至った背景を推量してみたいと思います。

まず、石原氏の代表作「太陽の季節」には以下の台詞があります。


太陽の季節 (新潮文庫)

■主人公がボクシングの大会に出場する際、その組み合わせ抽選で前年の優勝者と対戦することになり、それに同情する仲間に対し、主人公が言った台詞です。

「相手が強けりゃなおよいじゃないか。十中八九は敵わねえ奴でも万が一ニにはチャンスがあるんだからね。見てる方にはつまんなくたって、やる方にとったらこんなおもしろい試合はないさ。やってみなけりゃわからねえよ、やってみなけりゃ。」

５０年以上も前の作品ですが、このときの気持ちを今も持ち続けているのではないでしょうか。

続いて、東京オリンピックの頃を舞台にした「怒りの像」からの台詞です。


怒りの像

「楽じゃない。楽をしてちゃ結局何もできない。当たり前のことを、みんな忘れている。」

８０歳にもなれば、隠居して余生を送るという道を選んだって誰も文句は言わないでしょう。
楽をしない生き方を貫く覚悟なのでしょうか。

記者会見で、石原氏は「若い者もっとがんばれよ」と言っていました。
これは私達３０代にとって耳の痛い言葉であります。

ここで楽をするわけには参りませんね。


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傾聴技法体験セミナー

傾聴技法体験セミナーに参加しました。

かねてより“聞く”ということについては多大な関心を持っており、以前にも以下のような記事を書いたりしていたのですが、セミナーを受講するのは初めてでありました。

■ツッコミは聞き上手でなければならない

■【話下手な私にぴったり】オウム返し

■聞いているフリ

■相手の息継ぎや呼吸に注意を払う

さて、そのセミナーの内容でありますが、文字どおり傾聴するというものでありました。

参加者を３名ずつにグループ分けし、話し役、聞き役、観察者とそれぞれ役割分担をします。
話し役の人が最近のできごと等好きなことを数分間話し、聞き役がそれを傾聴するというロールプレイングです。

終わったら三者がそれぞれ意見を言ってフィードバックします。

ポイントとなるのは聞き役の態度です。
フィードバックも聞き役がどうだったかという視点で行われます。

話し役にとって聞き役は話しやすかったかどうか、観察者は話し役と聞き役の様子はどうだったのか、聞き役は聞いてみて自分自身がどのように感じたかという点を主に意見交換します。

それを役割を交換しながら順次行っていきます。
これをやると聞いたとき、

（えっ、マジで！？）

と思いました。

（初対面なのに一体何を話せばいいのだろう）
緊張しました。

しかし、聞き役の人が傾聴の姿勢を見せてくれると、思いのほか話がしやすくなるということに驚きました。
そのときのシチュエーションは、まさに膝詰めという距離感だったのですが、それもよかったのかもしれません。

一方、聞き役に回ったときは、“聞く”ということはこんなにも疲れるものか、と相当のエネルギーを消耗しました。
これまで人の話を聞いているときにこんなに相槌を入れたことはない、というくらい相槌を入れたからかもしれません。

逆に言うと、これまでがいかに相槌の少なかったことか、ということを思い知らされました。

ロールプレイングの合間合間に講師の先生からアドバイスを受けました。
いろいろとあった中で私が一番重要と考えたのは、相手に共感するということです。

共感の姿勢が見えますと、話しやすくなるというのは自明なことだと思います。

また、聞き役は話し役の話を要約して返すのも有効だといいます。
あなたのお話をしっかり聞いていますよ、というサインになるからです。

大変良いセミナーでした。



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【これを見ればわかる】子どもに何を教えたらいいか

エディのやさいばたけ

主人公のエディという少年が自宅の庭に野菜畑を作るというお話です。

土を耕し、種をまき、収穫するまでの過程を学んでいきます。
子どもにとってこれほどよい勉強はないでしょう。

自然の恵みの素晴らしさを知り、また、様々な場面で虫や鳥が近寄ってきますから、それらを観察することで命の営みも知ることができます。

そしてこのお話の特によかった部分は、エディが畑をつくってもいい？とママに聞いたとき、

「あら　すてきね」

とママが寛容に受け止めたことです。

もちろん内容によりけりだとは思いますが、子育てにおいてはどちらかと言うと、あれはダメ、これはダメ、ということになりがちだと思います。

子どもに対してダメだばかり言っていないか、振り返ってみてほしいと思います。


■こちらもおすすめです

時計つくりのジョニー


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（追伸）
今日、「傾聴セミナー」という人の話を聞くためのスキルを学ぶセミナーに出席しました。
内容を整理しまして明日の記事にアップしたいと思いますので、よかったら明日の記事もご覧頂きたく存じます。

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人件費について考える

今日は人件費について考えてみたいと思います。

会社員は給料を月額○○万円といった具合に、定額支給を受けるのが通常です。
会社から見れば固定費となります。

そして、その給料は売上から支払われます。
言うまでもなく、売上というものは経済情勢によって変動します。

極端な話、売上が下がると給料が支払えなくなる可能性だってある訳です。
事実、零細企業は借金をして従業員の給料を支払っているという実態もあると聞きます。

バブル崩壊以降、日本企業の競争力が低下した原因としてこの人件費の構造も一因と考えます。

日本の雇用慣行の大きな特徴として、終身雇用と年功序列が挙げられます。
これは年々給料が上がっていくことも意味していました。

このモデルは支払いの原資となる売上が上がり続けることが前提になっていました。
高度成長期にはこれもうまく機能していました。

しかし、売上が頭打ちになってくると、これは会社にとって非常に不都合になってきます。

売上が変動するものであれば、人件費も変動費化したい、そう考えるのが自然であり、事実その方向へ動いていきました。
それが非正規雇用であり、アルバイトやパートタイマーの増加であります。

私が考えるところではこの流れはもう変わらないと思います。
今、正社員と呼ばれている人達も、給料は年俸制になって毎年契約更改をするというようなことになると思います。（既にそうなっている企業もあります）

売上が下がれば給料も下がる、

考えてみれば自然なことだと思います。

むしろ売上が下がっても同じ給料がもらえていた一昔前の方が不自然だったと言えるのではないでしょうか。



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